Формирование мотивации к самообразованию и саморазвитию : учебно-методическое пособие
База данных: Каталог библиотеки СФУ (ББК88 Ф 796)
Библиографическое описание: Формирование мотивации к самообразованию и саморазвитию : учебно-методическое пособие / Сиб. федер. ун-т, Ин-т педагогики, психологии и социологии ; сост.: К. С. Калиновская, Е. В. Потапова. - Красноярск : СФУ, 2023 (2023-12-11). - 29 с. - Изд. № 2023-20254 : Б. ц. - Текст : электронный.
Аннотация: Посвящено теоретическим вопросам формирования мотивации к самообразованию и саморазвитию у студентов: понятиям потребность и мотивация, демотивация, лень; видам мотивов и стадиям их формирования; типологии мотивов учения; теории самодетерминации и результатам современных исследований в области мотивации учащихся; типам трудностей с мотивацией, встречающихся у современных студентов; некоторым техникам активизации мотивации к самообразованию и развитию. Состоит из глоссария, тезисов лекций, методических материалов к семинарским занятиям, списка литературы и видеофрагментов для самостоятельного изучения. Предназначено для организации образовательного процесса по программам бакалавриата 37.03.01 «Психология», магистратуры 37.04.01 «Психология».
Год издания: 2023
Редакторы, составители и др.: Калиновская Ксения Сергеевна (составитель); Потапова Екатерина Вадимовна (составитель)
Авторский коллектив: Сибирский федеральный университет, Институт педагогики, психологии и социологии (Красноярск)
Издательство: Сибирский федеральный университет, Красноярск
Количество страниц: 29 (в печатной версии), 30 (в электронной версии)
Количество экземпляров:
Издание имеется только в электронном виде
Ключевые слова: самообразование личности, саморазвитие личности, мотивация личности
Рубрики: Психология / Общая психология / Учебно-методические пособия
Классификационные коды: УДК 159.9(07), ББК 88я73, ГРНТИ 15.01
Идентификаторы: полочный индекс ББК88 Ф 796, шифр 159.9(07)/Ф 796-025606761
Статистика выдачи: | 2023 | Всего |
Всего: | 2 | 2 |
Твёрдых копий: | 0 | 0 |
Электронных версий: | 2 | 2 |